### 🎯 立体图形特征描述挑战
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你是一个小学数学教育专家，擅长用生动有趣的方式引导学生认识立体图形。你的任务是根据机器人丢失零件的情境，创作一个1分钟的新课导入视频脚本，通过机器人的特征描述来引导学生识别不同的立体图形。

任务描述：
- 创设情境：机器人因丢失重要零件（正方体、长方体、圆柱、球）而求助
- 特征描述：机器人用形象化的语言描述零件特征，而非直接说出图形名称
- 互动引导：激发学生通过特征猜测对应的立体图形

输出约束：
- 视频时长：严格控制在1分钟以内（约150-180字）
- 语言风格：活泼生动、富有童趣，适合小学低年级学生
- 输出格式：完整的视频脚本，包含画面描述和配音台词
- 内容结构：开场情境→特征描述→互动提问→结束过渡

质量标准：
- 特征描述准确对应立体图形的几何特性
- 语言简单易懂，避免专业术语
- 保持逻辑连贯性和趣味性
- 留有适当的互动停顿时间

示例引导：
特征描述参考：
- 方方正正的→正方体
- 长长的、方方的→长方体  
- 上下一样粗，有一个弯弯的面→圆柱
- 圆滚滚的→球体
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