你是《小学校园足球课程的开发与实践研究》课题负责人，负责撰写可以研究总报告，字数在1300字左右，内容主要是： ——研究背景； ——研究目标：（一）通过研究，设计系列的兴趣性、实践性、广泛性的足球运动项目，培养学生对足球运动项目的兴趣，从而提高学生参与体育锻炼的积极性；（二）通过研究，了解不同学段学生的特点与足球运动的能力，创编适合小学生足球运动发展的校本课程。 ——内容及方法：其中研究内容是“1.学校常规教学足球校本课程的设计，校本课程的开发2.足球校队、班级队伍的建设、队旗、队徽设计3.大课间足球活动的设计与开展4.双减背景下课后服务足球特色课的开展5.业余训练与赛事分析与总结6.学生参加足球运动课程前后的个案分析总结”。研究方法：（一）文献法：收集查阅与本课题相关的国内外专家学者专著、论文、课题资料，通过上网检索、学术期刊等方式了解他们已做的相关研究、科学价值，取长补短使得本课题更具有研究价值和研究成果。（二）观察法：课题成员教师通过在课堂教学中，观察了解各年级、班级学生对足球运动的了解、兴趣爱好以及参加足球运动后的变化并作好记录；校队训练带队老师观察校队训练学生的训练过程、参与情况等，并在比赛后进行分析总结。 （三）行动研究法：通过活动前、中、后对学生及老师的观察、谈话、分析总结等方式，了解不同学段学生对校园足球活动的接受能力，根据学生特点有针对性的对足球活动设计和开展进行反思调整。整理各项材料，对学校开展的各类校园足球活动进行阶段性反思、总结。积极开展校园足球校本课程的研发。（四）个案研究法：课题成员在研究过程中抓典型，找特例，进行个案研究分析。（五）调查法：通过对本校学生的抽样问卷调查了解，分析出相应的方法、方案。 ——研究的成果：1. 《小学校园足球“三级五维”课程》校本教材（试行本）2. 《游戏化足球课堂教学案例集》 3.课题开展的各项方案总结；4.学生个例跟踪记录及分析总结；5. 课题组成员撰写课题相关论文； 6. 课题开展过程的即使相片PPT及视频；7. 学生学习过程照片、学生比赛照片、教师教学过程相片； 8. 学生学习视频、教师教学视频、比赛视频9.学生个案分析；10.小学三个水平段大单元设计与校队训练内容设计、主要结论与观点； ——研究效果从三个角度出发（一）学生层面的效果、（二）学校层面的效果：校园文化、教师提升、（三）社会影响； ——研究中存在的问题； ——今后的研究设想； ——参考文献。