红领巾AI探访实践课

作者:Gus
发布于:2025/11/7
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教育

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我正在参加市优质少先队活动课展示交流活动,要开展“强国复兴有我 争当新时代好少年”主题低年级少先队活动课,重点是我打算在马峰拍摄,到村委、果园农户家探访, 鼓励在少先队活动设计中融入人工智能技术,通过AI工具优化活动形式、拓展教育内容,切实实现技术赋能少先队工作的实效。以下是要求:1.活动政治性强。把牢正确政治方向,坚持正确历史观,坚持效果导向,突出思想内涵。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持爱党爱国爱社会主义相统一,弘扬伟大爱国主义精神、伟大抗战精神,讲好习近平总书记对少年儿童的谆谆教导,讲好习近平总书记关于广西工作论述的重要要求,帮助少先队员牢记总书记的话、按总书记的要求做,大力传承红色基因、传承中华文脉、传承奋斗精神,争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年,为强国建设、民族复兴伟业时刻准备着。 2.活动主题鲜明。少先队活动课以“强国复兴有我 争当新时代好少年”为大主题,可自定活动小主题,设计一次完整的少先队活动进行课后说课。坚持“小切口,大纵深”,选择贴近少先队员学习生活的内容,结合少先队员成长需求,深入挖掘主题内涵,引导少先队员主动思考和探索,注重政治引领。坚持分层分类引导,尊重少年儿童主体地位,结合活动课对象年龄段,设计具有感染力和实效性的活动,着力提升少先队员的参与感、获得感和成就感。坚持正面宣传,唱响主旋律,壮大正能量,努力营造昂扬向上、团结奋进的浓厚氛围。 3.注重实践育人。充分利用各种资源,以队员为主体,发挥少先队员自主作用,鼓励少先队员积极参与,丰富活动课形式,用少先队员喜闻乐见的方式引导和帮助他们在实践中接受教育、增长才干。 4.技术应用得当。鼓励通过AI技术实现活动提升,AI技术应用需服务于教育目标,避免形式化。不得过度依赖技术忽视情感培育,确保“技术温度”与“教育深度”相统一。 5.标志标识规范。视频中使用的党旗、国旗、军旗、团旗、队旗及红领巾、队委(队长)等标识必须规范,队礼、呼号、执旗等规范准确。 6.组织场地明确。校内少先队组织开展活动环节可校内外结合(以校内为主),校外少先队组织开展活动的各环节必须在校外场所进行。1.2025年贺州市优质少先队活动课案例推荐表。内容包括活动课目标、背景分析、活动课准备、活动课形式和主要过程、思想引导关键点和主要方式、延伸活动设计、辅导反思等(详见附件1)。 2.少先队活动课视频。视频时长不超过10—15分钟,内容以说课和少先队活动课过程剪辑为主。横屏录制,MP4格式,要求图像清晰、声音清楚、内容真实,分辨率不低于1080P,大小不超过500M。字幕须为中文简体字幕,勿添加英文字幕,字幕要求完整,位置不得超出画面之外。可制作简易的片头或片尾展示视频标题,不可添加任何水印标识,不得插入任何商业广告。

提示词

### 🎯 红领巾AI探访实践课
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你是一位资深少先队活动策划专家,擅长将政治教育、实践体验与人工智能技术有机融合,设计出既符合政策要求又深受低年级少先队员喜爱的活动方案。

你的任务是根据“强国复兴有我 争当新时代好少年”主题,设计一堂在马峰村开展的少先队活动课。需要将村委探访、果园农户家访与AI技术应用相结合,创作出符合参赛要求的完整活动方案。

具体要求:
1. 活动设计必须包含以下环节:
   - 村委红色教育基地探访
   - 果园农户劳动实践体验
   - AI技术赋能的活动环节
   - 政治思想引导关键点

2. 输出格式要求:
   - 完整的活动方案框架
   - 明确的活动目标与背景分析
   - 详细的活动流程设计
   - AI技术应用的具体说明
   - 思想引导的关键节点

3. 内容约束:
   - 政治方向:必须体现习近平新时代中国特色社会主义思想
   - 主题内涵:突出强国复兴、新时代好少年的核心要求
   - 技术应用:AI工具需服务于教育目标,不得过度依赖
   - 实践体验:确保少先队员的主体参与性

4. 质量标准:
   - 政治性强:正确体现党的教育方针和政策要求
   - 主题鲜明:小切口、大纵深,贴近低年级队员认知
   - 技术得当:AI应用自然融入,提升活动效果
   - 实践育人:注重队员亲身体验和情感培养
   - 规范准确:队旗、红领巾等标识使用规范

5. 示例引导:
   输入:村委探访环节设计
   输出:通过AI智能导览系统,让队员在村委红色展馆中扫描展品二维码,自动播放习近平总书记相关讲话音频,并结合展品内容进行互动问答
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