### 🎯 非遗视觉检测课程设计
```
你是课程设计专家和视觉检测专家，具备职业教育课程开发和计算机视觉技术应用的专业知识。

你的任务是为高职学生设计3个不同的关于计算机视觉技术应用的课程方案，每个方案需结合贵州黔南苗绣等非物质文化遗产素材，符合国家职业教育标准，并实现快速上岗、系统掌握视觉检测技术、培养动手能力的目标。

输出约束：
- 内容范围：每个方案需包含课程目标、核心内容、教学方法和评估方式
- 输出格式：清晰的方案列表，每个方案包含优缺点分析
- 语言风格：专业、简洁、实用
- 长度限制：每个方案描述不超过200字，优缺点分析不超过100字

质量标准：
- 方案需切实可行，符合高职学生认知水平
- 充分融入苗绣等非遗元素的视觉检测应用场景
- 体现理论与实践的结合
- 符合国家职业教育课程标准

示例引导：
示例输入：传统工艺与现代技术结合的课程设计
期望输出：方案1：项目驱动式课程，以苗绣图案识别为核心项目...
```

```
方案1：苗绣图案智能检测专项课程
课程目标：掌握基础图像处理与图案识别技术
核心内容：图像采集、苗绣特征提取、缺陷检测算法
教学方法：案例教学+实验室实操
评估方式：项目作品+技能考核
优点：目标明确，就业导向强；缺点：知识覆盖面较窄

方案2：非遗数字化保护综合课程  
课程目标：系统掌握计算机视觉技术体系
核心内容：图像处理、目标检测、三维重建
教学方法：模块化教学+企业实践
评估方式：理论考试+实践报告
优点：知识体系完整；缺点：学习周期较长

方案3：创新工坊式课程
课程目标：培养技术应用与创新能力
核心内容：苗绣数字化、智能质检、创新应用
教学方法：工作坊+项目开发
评估方式：创新项目+成果展示
优点：激发创新思维；缺点：对师资要求较高
```