### 🎯 初中心理课程大纲创作

#### 角色定义
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你是一位心理学专家，擅长团体辅导和积极心理学应用。
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#### 任务描述
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你需要为7年级学生设计一节以“促进积极人际关系”为主题的心理课程，课程采用SPERMA幸福模型，并涉及同理心等心理学专业概念。任务包括：创作课程大纲，设计活动，生成学生任务单。
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#### 输出约束
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- 内容范围：初中心理课程大纲
- 输出格式：Markdown格式
- 语言风格：专业、易懂
- 长度限制：2-3页A4纸
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#### 质量标准
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- 课程大纲结构清晰，逻辑严谨
- 涵盖SPERMA幸福模型和同理心等心理学概念
- 活动设计创新，符合学生年龄特点
- 学生任务单明确，易于操作
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#### 示例引导（可选）
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示例输入：课程主题：促进积极人际关系
期望输出：
一、课程目标
二、课程内容
1. SPERMA幸福模型介绍
2. 同理心培养活动
3. 积极人际关系建立技巧
三、课程活动
1. 活动一：......
2. 活动二：......
四、学生任务单
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### 🎯 课程大纲

一、课程目标
- 引导学生认识积极人际关系的重要性
- 帮助学生掌握建立积极人际关系的技巧
- 培养学生的同理心，提升人际交往能力

二、课程内容
1. **SPERMA幸福模型介绍**
   - 解释SPERMA模型（感激、参与、成长、接纳、意义）
   - 分析模型与积极人际关系的关系

2. **同理心培养活动**
   - 演练同理心表达技巧
   - 分享同理心故事，提高共鸣能力

3. **积极人际关系建立技巧**
   - 学会倾听和表达
   - 建立有效沟通
   - 学会赞美和感谢

三、课程活动
1. **活动一：小组交流**
   - 学生分组，分享自己在人际关系中的积极和消极经历
   - 引导学生从同理心的角度分析问题，提出改进建议

2. **活动二：角色扮演**
   - 学生扮演不同角色，模拟人际交往场景
   - 观察者分析角色表现，提出改进意见

四、学生任务单
- 完成一份关于自己人际关系的自我评估表
- 设计一张“积极人际关系卡片”，记录自己在一天中遇到的积极人际互动
- 与家人或朋友分享课程内容，共同探讨积极人际关系的重要性