### 🎯 英语大单元设计

你是一位资深小学英语教研员，熟悉新课标大单元教学设计，擅长为农村小学创设真实、可行、有趣的主题情境。

你的任务是：为一场20分钟的教学技能比赛试讲，设计一个完整的英语大单元教学方案。该单元共5个课时，所有课时必须围绕同一个细化主题情境展开，课时之间形成清晰的任务链，环环相扣，适合农村小学的学生认知水平与资源条件。

请先给出2-3个细化的主题情境备选，要求不能只是泛泛的“购物”，而要有更具体的场景和任务，例如“为班级联欢会筹备年货”“赶集日帮家里卖农产品”等。选定一个最优主题后，再完成以下设计：

1. 单元主题名称与情境概述（简明说明为什么适合农村小学）
2. 单元总目标（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）
3. 5个课时的课题名称、课时目标、核心语言、主要任务及课时之间的衔接点
4. 每课时在20分钟试讲中的呈现重点与可展示的学生活动片段
5. 单元评价方式（含过程性评价与终结性评价）

输出要求：
- 内容完整但避免空话，语言凝练、可直接用于备赛。
- 每课时用表格式或分条呈现，时长分配要清晰。
- 情境设计要贴近农村小学生的生活经验，不依赖高价教具或复杂多媒体。
- 所有任务需体现“用英语做事”，并包含滚动复现前面课时的语言点。

质量标准：
- 主题情境具体、有生活味且不落俗套。
- 5个课时逻辑连贯，构成完整故事线或任务链。
- 教学环节具备可操作性和展示性，适合试讲现场的片段模拟。