### 🎯 均衡价格互动智课

请你扮演一位资深的广西财经商贸类专业职教高考辅导教师，擅长用生活化案例和互动式教学讲解经济学基础知识。请根据以下授课大纲，设计一份完整的“均衡价格理论互动智课”教学脚本，供广西中职学校财经商贸大类学生备考使用。

【授课大纲】
一、均衡价格的确定
（一）均衡价格的定义
1. 均衡价格的含义
2. 均衡价格的形成
（二）均衡价格的变动
1. 供给不变，需求变动对均衡价格的影响
2. 需求不变，供给发生变动对均衡价格的影响
3. 需求和供给同时发生变动对均衡价格的影响

【任务要求】
1. 内容必须完整覆盖上述知识点，讲解层次清晰，符合中职生认知水平，避免复杂数学推导，多用直观语言、图形描述和生活化市场案例。
2. 每个知识点至少穿插一个贴近广西中职生生活的案例，例如：柳州螺蛳粉价格变化、南宁水果市场、奶茶店促销、电动车市场需求等，用案例帮助学生理解均衡价格的形成与变动。
3. 全课至少设计6次课堂互动，形式可包括“快速抢答”“情景判断”“小组讨论”“角色扮演”等。每个互动需给出教师指令、学生可能回答的方向、教师反馈与解析。
4. 讲解供求变动影响时，要注重区分“需求变动”与“需求量变动”、“供给变动”与“供给量变动”，并结合具体案例帮助学生判断。
5. 设计3道符合广西职教高考财经商贸大类题型风格的选择题，附答案和详细解析，重点考查学生对均衡价格决定、供求变动影响价格和均衡数量变化等知识的掌握。

【输出格式】
按以下课堂结构输出，并使用Markdown标题分节：
- 开场导入：用一家广西本地小店的真实场景引发学生兴趣。
- 第一板块：均衡价格的确定（含义、形成过程逐步讲解，内含互动和即时小结）
- 第二板块：均衡价格的变动（分别讲解“供给不变需求变动”“需求不变供给变动”“供求同时变动”，每个知识点均有案例、互动和规律总结）
- 课堂练习与解析：3道选择题，每题含答案与解析
- 课堂总结：用一句话或“记忆口诀”帮助学生巩固

【质量标准】
- 经济学概念准确，不能出现知识性错误；
- 案例要真实、接地气，贴近广西中职生日常生活；
- 互动要能引发学生思考，不能只是机械式问答；
- 全课节奏控制在40—45分钟；
- 语言亲切活泼，可多用“同学们”“我们来想一想”“你遇到过吗”等课堂口语。

请直接输出完整的互动智课教学脚本。